French News: Un concours de journalisme scientifique populaire “Mediana” a eu lieu au SPSU

Source: Université d’État de Saint-Pétersbourg en russe

Il est à noter que le désir de parler de la manière dont le monde est organisé n’est pas seulement inhérent aux futurs journalistes: des représentants de divers domaines de la formation à l’Université d’État de Saint-Pétersbourg ont participé au concours: historiens, psychologues, mathématiciens, chimistes, physiciens, biologistes et futurs sciences de la terre et arts libéraux. Au total, 21 candidatures ont été soumises au concours, qui s’est déroulé en plusieurs étapes. Au premier tour, les équipes ont proposé une liste de sujets pour le développement journalistique. Ensuite, les auteurs des meilleurs ont été invités à créer un longrid multimédia dédié à l’un des thèmes choisis. Les créateurs des cinq meilleurs Longrid ont été invités à la finale, où les projets ont été défendus. Les étudiants ont été supervisés par des étudiants-journalistes de troisième année, organisateurs du Médian, dont le rédacteur en chef du magazine Vokrug Sveta, Sergey Apresov, et le présentateur du journal Nauka du quotidien Vedomosti Anastasia Dolgosheva, de Saint-Pétersbourg. Yulia Smirnova des rédacteurs du magazine de l’Université de Saint-Pétersbourg, professeure agrégée à l’Université d’État de Saint-Pétersbourg et journaliste journaliste Natalya Pavlushkina, ainsi que responsable du programme éducatif de l’Université “Professeur de journalisme populaire” Julia Ba lashova.Au cours des différentes étapes du concours, des experts ont animé des master classes pour les participants sur divers aspects du journalisme scientifique populaire. Sergey Apresov a consacré son exposé à l’établissement des faits. Lors de la master-class «Scent, comme un chien, des yeux, comme un aigle», il a expliqué comment trouver les erreurs des autres et ne pas réparer les erreurs par des textes sur la science et la technologie. La rédactrice en chef de la revue “Université de Saint-Pétersbourg”, Vera Sviridova, a expliqué à la professeure associée, Natalya Pavlushkina, comment éviter les faux faits scientifiques à Longrid. Il était clair et intéressant d’écrire sur les découvertes scientifiques et les développements innovants. Les éditeurs Maria Shpakova et Anastasia Romanova, rédacteurs du projet médiatique «Razvilka», ont aidé à comprendre ce que sont les longrids, en quoi ils consistent et «comment les rendre belles». Les membres du jury de Longrida ont évalué plusieurs critères: le respect du format scientifique populaire , commentaires d’experts, divulgation du sujet et de sa pertinence, disponibilité de la présentation, degré de «lisibilité» du matériel présenté, conception visuelle, première place dans la compétition remportée par l’équipe mixte «KAZHONDR», qui a consacré son projet dyscalculie – incapacité à étudier les mathématiques. Dans son Longrid “KAZHONDDR”, non seulement le peuple lui-même a expliqué le concept, mais il a également raconté l’histoire de personnes atteintes de dyscalculie, offert aux lecteurs un test permettant de déterminer leur niveau d’aptitudes et également conseillé à un neuropsychologue d’aider les enfants atteints de dyscalculie à s’adapter à la société et à surmonter leurs problèmes. Le prix des gagnants sera un stage dans le magazine scientifique populaire “Machines and Mechanisms”.

Selon les données citées par l’équipe «KAJONDER» dans son projet, la dyscalculie affecte de 5 à 7% des enfants du monde entier. Il est possible de distinguer un enfant présentant ce trouble de celui des enfants ayant des difficultés ordinaires en mathématiques: dans une peur panique, de rester seul avec les tâches arithmétiques avec intelligence et performance dans d’autres matières, en règle générale, tout va bien. Les personnes atteintes de dyscalculie, quel que soit leur âge, ont souvent des difficultés d’adaptation sociale et une anxiété accrue. En règle générale, la dyscalculie est un trouble congénital, mais elle peut être «gagnée» et au cours de la vie en raison de blessures psychologiques ou à la tête.

La deuxième place a été remportée par une équipe d’étudiants en psychologie, “Les non-journalistes, qui peuvent aussi”, qui a raconté avec intérêt un phénomène tel que l’aliénation morale. En guise de récompense, ils seront formés dans la revue “St. Petersburg University”. L’équipe «Trois dans un bateau, sans compter la névrose», composée également de psychologues, Longrid sur les fantasmes et les rêves, a obtenu la troisième place et le droit de publier des travaux sur le portail du journal «Science and Life»

Le concours a été remporté par ceux qui ont offert, y compris des sujets non “effacés” par les journalistes. Certains membres du jury, par exemple, ont avoué que ce n’était qu’en lisant le longrid des candidats qu’ils avaient appris ce qu’était la dyscalculie et, en général, ils ont découvert ce sujet pour la première fois. Il a été agréablement surpris de constater que les personnes qui n’avaient jamais pris la plume s’en étaient bien acquittées. Le rédacteur en chef du journal “St. Petersburg University”, Vera Sviridova

Commentant les faiblesses les plus courantes des projets soumis au concours, l’expert a relevé des erreurs factuelles, un texte non structuré et l’absence d’un style de présentation unifié. «Les faits énoncés dans l’article doivent être vérifiés et revérifiés – et le point. Les deuxième et troisième inconvénients proviennent en partie de l’inexpérience. Mais la principale erreur est que les participants n’ont tout simplement pas au départ formulé ce qu’ils voulaient dire exactement au lecteur. «La polyphonie» de Longrid se rencontrait souvent parce que différentes parties du texte avaient été écrites par différents membres de l’équipe “, a déclaré Vera Sviridova. Malgré la complexité du travail dans le domaine de l’enseignement scientifique, un tel contenu sera toujours demandé. Cependant, seuls des travailleurs assidus devraient y associer leur vie: les coûts de main-d’œuvre pour la préparation d’un article scientifique populaire sont élevés, en particulier si vous êtes un humaniste et que vous écrivez, par exemple, sur la physique des hautes énergies. «Les gens veulent savoir comment le monde qui les entoure est organisé et, d’un point de vue technologique, cela devient de plus en plus difficile chaque jour. Donc c’était et sera toujours. Une personne ne lira pas d’articles et de manuels scientifiques, ne serait-ce que parce qu’il est peu probable qu’elle les comprenne. Nous avons donc besoin de “traducteurs”, comme le sont les journalistes », conclut Vera Sviridova.

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