Ректор СПбГУ принял участие в заседании Совета при президенте по науке и образованию

Source: Saint Petersburg State University in Russian

29 ноября 2018 Новости

Владимир Путин провел в Кремле заседание Совета при президенте по науке и образованию. Его участниками стали представители Правительства РФ, ведущие ученые страны и ректоры крупнейших вузов России, в том числе ректор СПбГУ Николай Кропачев.

Фото: kremlin.ruВ ходе заседания обсуждались вопросы научно-технической политики в контексте реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.
Николай Кропачев поднял вопрос о совершенствовании финансовых инструментов и развитии научной инфраструктуры. В частности, он обратил внимание на то, что возможность участвовать в конкурсах, которые проводятся министерствами и ведомствами, имеет не каждый вуз. Так, например, Санкт-Петербургский университет подчиняется напрямую Правительству РФ, а не Министерству образования и науки и потому не может принимать участие в его конкурсах.
[embedded content]
Также в своем выступлении ректор Санкт-Петербургского университета затронул тему открытости центров коллективного пользования. Николай Кропачев сообщил, что около 200 центров не представили информацию о своей работе. В их создание были вложены миллиарды рублей, однако средняя загруженность оборудования составляет четыре часа в сутки. Для сравнения — центр коллективного пользования СПбГУ ежедневно работает 16 часов, причем, по данным за прошлый год, почти 1500 пользователей не являются сотрудниками Санкт-Петербургского университета.
Николай Кропачев предложил использовать нормативное регулирование для создания общих правил доступа к оборудованию центров коллективного пользования, при которых интеллектуальный продукт будет принадлежать Российской Федерации.

MIL OSI

СПбГУ улучшил свои позиции в российском международном рейтинге вузов «Три миссии университета»

Source: Saint Petersburg State University in Russian

Международное научно-образовательное сообщество не раз критиковало такие признанные рейтинги, как Times Higher Education и Quacquarelli Symonds за использование критериев, которые ориентированы лишь на англо-саксонскую модель образования и не учитывают национальные особенности большинства стран. Президент Российской Федерации Владимир Путин в январе 2016 года, комментируя такую критику на заседании президентского совета по науке и образованию, заметил: «Пока у нас не будет своего критерия, мы вынуждены будем руководствоваться тем, что есть, тем, что нам предлагают, и вечно будем жаловаться на то, что это нам не подходит».
«Три миссии университета» — 2018
Подготовка и публикация международного рейтинга в России была поддержана Международной группой рейтинговых экспертов (International Ranking Expert Group), под пристальным вниманием которой происходили отбор и международное обсуждение критериев. В качестве оператора выступила Ассоциация составителей рейтингов (АСР). Пилотный проект был выпущен в декабре 2017 года и сразу привлек внимание, как прессы, так и университетов. Положительные отзывы вызвал, прежде всего, подход к ранжированию, благодаря которому к двум традиционным пакетам показателей (образование и наука) добавились еще и показатели, отражающие социальную миссию университетов.
Санкт-Петербургский государственный университет, Московский государственный университет и Московский физико-технический университет — три вуза, которые второй год подряд входят в топ-100 этого рейтинга. Несмотря на жесткую конкуренцию, все они улучшили свои позиции в новом выпуске. Всего в списке из 333 университетов насчитывается 17 российских вузов.

MIL OSI

Счастье в России в сравнительной перспективе

Source: Saint Petersburg State University in Russian

Семинар

28 ноября 2018
Время: 18:30
Санкт-Петербург, ул. Галерная, д. 58–60, ауд. 152

В рамках семинара «Экономика и культура» состоится выступление Эдуарда Понарина (НИУ ВШЭ) «Счастье в России в сравнительной перспективе».

Отвечая на вопрос о том, как изменились взгляды россиян на счастье, геополитику и США с момента распада СССР, Эдуард Понарин будет ссылаться на материалы опросов российских элит (1993–2016) и широкой общественности (1981–2017). В лекции речь пойдет о теории модернизации, с позиции которой факторы счастья должны меняться вместе с ценностными ориентациями в зависимости от условий жизни. Колебания в уровне счастья вместе с тем отражают идеологические поиски в постсоветский период.

MIL OSI

Битники: литература как опыт жизнетворчества

Source: Saint Petersburg State University in Russian

Семинар

27 ноября 2018
Время: 18:30
Санкт-Петербург, ул. Галерная, д. 58–60, ауд. 152

В рамках семинара «Литература как опыт и проблема» состоится выступление Дмитрия Хаустова (Москва) «Битники: литература как опыт жизнетворчества».

Задолго до того, как контркультуру с аппетитом и без остатка поглотил рынок, безвозмездно и с риском для жизни ее создавали художники, писатели, режиссеры, бунтовавшие против хорошего вкуса в погоне за дерзостным, новым и невероятным. И чтобы создать «контркультуру», нужно взять «культуру» и начать ее отрицать, ломать и переделывать — на лекции будет обсуждаться история создания бунтарских трендов, их взаимосвязь и соотношение с масскультом, рассмотрены материалы и специфика взаимоотношений, характерные для этой эпохи.
Дмитрий Хаустов — историк философии и литературы; автор книг «Битники. Великий отказ, или путешествие в поисках Америки», «Лекции по философии постмодерна», «Буковски».

MIL OSI

СПбГУ — участник международного салона образования

Source: Saint Petersburg State University in Russian

Выставка

28–30 ноября 2018
Санкт-Петербург, Петербургское шоссе, д. 64/1, павильон F

В период с 28 по 30 ноября в конгресcно-выставочном центре «Экспофорум» пройдет Санкт-Петербургский международный научно-образовательный салон.

Регистрация
Мероприятие пройдет в рамках Недели науки и профессионального образования Санкт-Петербурга и представит программы высшего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования.
В программе научно-образовательного салона — панельная дискуссия, посвященная развитию экспортного потенциала российской системы образования.
Секции
Высшее образование
Профессиональное образование
Дополнительное образование
Наука и инновации

MIL OSI

Общественной акция «Знай наверняка. Говори открыто»

Source: Saint Petersburg State University in Russian

Акция

28–30 ноября 2018
Время: 10:30–17:30
Санкт-Петербург, ул. Чайковского, д. 62; 22-я линия, д. 7; наб. Макарова, д. 6; Университетская наб., д. 11

В СПбГУ пройдет общественная акция по профилактике ВИЧ/СПИД «Знай наверняка. Говори открыто».

График
28 ноября (ул. Чайковского, д. 62)
10:30–16:00 Работа информационной палатки: викторина «вопросы и ответы о ВИЧ» с поощрительными подарками за правильные ответы, анкетирование с индивидуальными консультациями по личному риску заражения ВИЧ
12:00–16:00 Экспресс-тестирование на ВИЧ в мобильной лаборатории от партнерской организации БФ «Гуманитарное действие»
29 ноября (наб. Макарова, д. 6)
11:20–17:30 Работа информационной палатки: викторина «вопросы и ответы о ВИЧ» с поощрительными подарками за правильные ответы, анкетирование с индивидуальными консультациями по личному риску заражения ВИЧ
13:00–16:00 Экспресс-тестирование на ВИЧ в мобильной лаборатории от партнерской организации БФ «Гуманитарное действие»
30 ноября (Университетская наб., д. 11)
10:30–16:00 Работа информационной палатки: викторина «вопросы и ответы о ВИЧ» с поощрительными подарками за правильные ответы, анкетирование с индивидуальными консультациями по личному риску заражения ВИЧ
11:30–14:30 Экспресс-тестирование на ВИЧ в мобильной лаборатории от партнерской организации БФ «Гуманитарное действие»
30 ноября (22 линия, д. 7)
11:30–16:30 Работа информационной палатки: викторина «вопросы и ответы о ВИЧ» с поощрительными подарками за правильные ответы, анкетирование с индивидуальными консультациями по личному риску заражения ВИЧ
15:00–17:00 Экспресс-тестирование на ВИЧ в мобильной лаборатории от партнерской организации БФ «Гуманитарное действие»

MIL OSI

Президент России вручил Михаилу Ковальчуку орден «За заслуги перед Отечеством» I степени

Source: Saint Petersburg State University in Russian

27 ноября 2018 Новости

27 ноября в Екатерининском зале Кремля состоялась церемония вручения государственных наград Российской Федерации. Из рук Владимира Путина орден «За заслуги перед Отечеством» I степени получил декан физического факультета Санкт-Петербургского университета Михаил Ковальчук.

Приветствуя участников торжественной церемонии, президент обратился к ученым, инженерам, конструкторам и представителям крупных научно-технических и производственных предприятий. «Ваш поиск нового, перспективные разработки очень важны для усиления позиций страны, реализации ее богатого интеллектуального потенциала», — заметил Владимир Путин.

М. В. Ковальчук родился в Ленинграде. В 1970 году окончил физический факультет Ленинградского государственного университета. Михаил Валентинович руководит межведомственной рабочей группой по направлению «Приоритетные и междисциплинарные научные исследования» при Совете при президенте РФ по науке и образованию. Также он состоит в международном управляющем комитете глобального научного проекта XFEL, является главным редактором журнала «Кристаллография» РАН и действительным членом Американской ассоциации развития науки (ААAS) по секции «Физика».

Напомним, ранее Михаил Ковальчук был награжден орденом «За заслуги перед Отечеством» II, III и IV степеней, почетной грамотой Правительства РФ. Он является обладателем премии Правительства РФ в области образования, премии имени Е. С. Федорова президиума РАН за 2009 год, а также премии Правительства РФ в области науки и техники за создание научно-технического комплекса на базе специализированных источников синхротронного излучения «Сибирь» в российском научном центре «Курчатовский институт».

MIL OSI

Начался отборочный онлайн-этап олимпиады «Я — профессионал»

Source: Saint Petersburg State University in Russian

27 ноября 2018 Новости

Отборочный онлайн-этап олимпиады «Я — профессионал» стартовал 24 ноября и продлится до 9 декабря включительно в онлайн-формате. В эти дни пройдут состязания по 54 направлениям.

Отборочный этап проводится онлайн, для его прохождения вам нужно в указанное время зайти в личный кабинет и приступить к выполнению заданий. Можно выбрать любую удобную дату и время для прохождения отборочного этапа из предложенных в расписании. Заранее сообщать о своем выборе не нужно.
Однако выполнить задания можно только один раз, повторные попытки не предусмотрены. В целях подготовки стоит предварительно ознакомиться с демонстрационными упражнениями и прослушать обучающие вебинары, чтобы разобраться в формате заданий и требованиях к их выполнению.
Тестирование по филологии
28 ноября с 16:00 по 20:00
2 декабря с 7:00 по 11:00
4 декабря с 12:00 по 16:00
8 декабря с 12:00 по 16:00
На решение заданий по филологии выделяется два часа. Тест состоит из 30 вопросов, разбитых на три тематические группы. Первый блок из 10 заданий проверяет знания в области теории и практики перевода. Второй состоит из 10 вопросов, посвященных литературоведению. В последнем блоке участникам предстоит ответить на пять вопросов по русской лингвистике и пять по иностранному языку и лингвокультурологии (английский, французский, немецкий по выбору).
Тестирование по юриспруденции
1 декабря с 14:00 по 15:00
9 декабря с 12:00 по 13:00
Задание по юриспруденции участники олимпиады должны будут выполнить за один час. От них потребуется ответить на 40 вопросов по уголовному, гражданскому и семейному праву.

MIL OSI

Неделя географии

Source: Saint Petersburg State University in Russian

Акция

26–30 ноября 2018
Санкт-Петербург, 10-я линия, д. 33–35, Актовый зал, библиотека, ауд. 75

В Университете пройдет неделя географии для студентов СПбГУ.

Программа
26 ноября
16:20–20:00 О чем говорят климатологи (ауд. 75)
17:50–22:00 Географический ЧГК (Актовый зал)
27 ноября
16:20–22:00 Круглый стол на тему экологии (ауд.75)
28 ноября
12:20–13:00 Экскурсия в библиотеку Бестужевских курсов
16:30–20:00 Лекция на тему раздельного сбора (Актовый зал)
30 ноября
18:00–21:00 Дискуссионный клуб по экологическим проблемам мира (ауд. 69а)
17:00–22:00 Игры в настольные игры на географическую тематику (Актовый зал)

MIL OSI

«Астрономический заповедник»: как преподаватели СПбГУ готовят чемпионов международных олимпиад

Source: Saint Petersburg State University in Russian

В этом уверен Борис Эскин, старший преподаватель кафедры небесной механики СПбГУ и руководитель учебно-тренировочных сборов по астрономии команды России. Несколько недель назад в Пекине завершилась Международная олимпиада школьников по астрономии и астрофизике (IOAA), откуда россияне привезли десять медалей — пять золотых, четыре серебряные и одну бронзовую. О том, в чем секрет такого успеха, а также почему коллектив петербургских астрономов называют «заповедником», рассказал Борис Эскин.
Борис Борисович, скажите, почему астрономия вернулась в школы только недавно, а российские школьники уже давно занимают призовые места на международных олимпиадах по этому предмету?
То, что астрономия вернулась в школы, в частности, связано с астрономическими олимпиадами — в нашей стране богатейшие традиции проведения таких состязаний. Например, Московская астрономическая олимпиада проходит с 1947 года, Всероссийская олимпиада по астрономии — с 1994, Международная астрономическая олимпиада (IAO), которая зародилась в России, — с 1996. А в 2007 году появилась Международная олимпиада по астрономии и астрофизике (IOAA) — именно на нее российская сборная официально ездит каждый год. Она самая популярная в мире — здесь собираются команды более чем из 40 стран.
Кроме того, уже четверть века мы проводим Санкт-Петербургскую астрономическую олимпиаду: сначала она была частью Всероссийской олимпиады по астрономии, а потом стала самостоятельным соревнованием. Сегодня в ней принимают участие около четырех тысяч человек из 50 регионов России, а также из зарубежных стран: Канады, Белоруссии, Болгарии, Сербии, Хорватии, Словении, Казахстана, Украины и других государств. Она проходит в феврале или в марте, а задания для нее придумывают не только преподаватели, но и первокурсники — победители прошлых лет.
Вы перечислили так много астрономических состязаний, а чем среди них выделяется Санкт-Петербургская олимпиада?
На нашей олимпиаде нельзя пользоваться калькулятором: счет ведется на бумаге или в уме. Мы смотрим не только на то, как человек проводит вычисления, но и на то, как он понимает задачу. К примеру, посчитать синус с помощью калькулятора очень легко — надо просто нажать кнопку. А ты попробуй придумать метод вычисления, как в свое время это делали великие ученые. Иногда у ребят получаются разные ответы, потому что они сами вводят дополнительные условия в свои задачи, но главное — это понимание. Мы пытаемся найти баланс между творчеством и формализацией.
Что это за задачи, в которых ребенок сам может ввести дополнительные условия?
Например, такая: «Рассчитайте скорость вращения Луны вокруг Земли». И все, больше нет никаких условий. Ребенок, который занимается астрономией, знает расстояние от Земли до Луны. К тому же мы все знаем, что Луна делает оборот вокруг Земли примерно за месяц, а если быть точным — за 27,3 дня. Эти данные помогают ему выяснить период и радиус орбиты, значит — известна длина орбиты, в итоге можно посчитать скорость.
Другой интересный пример: «Как далеко в прошлое могли заглянуть древние греки, любуясь звездами?» И тоже ничего больше. Тут ребенок соображает, что свет от звезд идет до Земли какое-то время. Получается, ему нужно найти на небе самый далекий объект, который виден невооруженным глазом, ведь у древних греков не было специальных наблюдательных приборов. Это Туманность Андромеды — расстояние до нее около 2,5 миллиона световых лет.
Кроме теоретического тура мы проводим практический, где, например, даются фотография звездного неба и линейка. Задача — определить продолжительность выдержки на фотоаппарате во время съемки. Причем нужно не просто предложить ответ, а описать свой метод решения.
Как вы готовите ребят к участию в таких олимпиадах?
У нас есть очень мощные кружки по астрономии на базе 533-го лицея, Президентского физико-математического лицея № 239, лицея «Физико-техническая школа», а также Санкт-Петербургского губернаторского физико-математического лицея № 30. Здесь преподают те же люди, которые организуют олимпиаду, но их цель не «натаскать» детей на решение олимпиадных задач, а найти и подготовить тех, кому по-настоящему интересна астрономия, кто придет изучать ее в Университет.
Сегодня в СПбГУ пять курсов изучают астрономию, и их костяк составляют победители различных состязаний: Илья Чугунов — «серебро» международной олимпиады, Виталий Зозуля — «бронза» международной олимпиады, Михаил Пирогов — «бронза» международной олимпиады, Иван Маркозов и многие другие ребята. К примеру, одна из победительниц этих состязаний — Мария Волобуева — давно окончила Университет и сейчас преподает в лицеях № 533 и № 239.
Где сегодня в России учатся самые сильные школьники-астрономы?
Основное соперничество на Всероссийской олимпиаде по астрономии разворачивается между четырьмя регионами: Москвой, Московской областью, Санкт-Петербургом и Мордовией. Причем спрос на участие в таких состязаниях очень высокий, и, к сожалению, далеко не все ребята попадают на соревнования федерального уровня. Специально для них мы каждый год летом проводим Астрономическую школу — одновременно со сборами в преддверии Всероссийской олимпиады.
Мы не просто учим детей астрономии — там формируется определенная субкультура, которая всегда будет объединять ребят, даже если они решат дальше заниматься физикой, программированием, математикой или чем-то другим. Вообще, астрономы — это очень высокообразованная публика, особенно в Петербурге. Один мой коллега в Москве во время конференции сказал: «У вас в Университете заповедник астрономический». У нас такие отношения, что люди со стороны называют их гармоничными, в хорошем смысле слова «заповедными», ведь астрономов гораздо меньше, чем, к примеру, математиков или физиков, поэтому мы должны оставаться единым коллективом.
Почему школьники участвуют в олимпиадах по астрономии? В чем их главная мотивация? Может, чтобы с помощью победы поступить без экзаменов в желанный вуз?
В олимпиадах дети участвуют потому, что им интересно. Для астрономических состязаний это абсолютно точно. Если в 9 классе ребенок получил диплом Всероссийской олимпиады, то он уже заработал право поступить в вуз по специальности олимпиады без экзаменов, значит — он может расслабиться, ведь диплом действителен несколько лет. Вот только так делают единицы — остальные пашут дальше, выходят на международные олимпиады — а это уже большой спорт, требующий особой, в том числе психологической, подготовки.
В течение трех лет — с 2008 по 2010 год — Благотворительный фонд Владимира Потанина даже присылал своих психологов для поддержки ребят во время сборов. Что интересно, три разных специалиста, пообщавшись с ребятами, сказали, что в нашей команде сложился такой уникальный микроклимат взаимопомощи и поддержки, которого нет ни у одной из других сборных. Ведь наша главная задача — не медали получить, а сделать так, чтобы детям было интересно.

MIL OSI